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“人人讲卫生”主题班会活动方案

本站整理 | 时间:2012-04-13 17:26:10 | 阅读:4404

  教学内容:对学生进行清洁卫生知识的宣传教育,养成讲清洁讲卫生的好习惯。
  
  教学过程:
  
  一、谈话引入:
  
  冬天来了,天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。
  
  二、组织讨论:
  
  1、细菌最喜欢躲藏在哪里?
  
  学生畅所欲言。
  
  师归纳小结。
  
  2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?
  
  ⑴个人卫生
  
  生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。
  
  生2:拿了脏东西要洗手。
  
  生3:每天要刷两次牙。
  
  生4、每两个星期要洗澡一次.
  
  ……
  
  师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗?
  
  学生:经常洗手。
  
  师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?
  
  学生茫然。
  
  老师讲解洗手方法:
  
  养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。
  
  一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。
  
  洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。
  
  懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。
  
  除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?
  
  ⑵班级卫生、校园卫生
  
  师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——四(1)班也要从哪些方面来注意呢?
  
  ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
  
  ②教室要注意通风。
  
  ③每天都要擦柜门和窗台。
  
  ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。
  
  ⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤,不向楼下抛杂物等。
  
  生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
  
  师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
  
  三、讲解卫生知识:
  
  据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。
  
  因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。
  
  每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

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